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“什么？让国家出钱，给天下人读书？这是何道理啊，从古至今，也没听说过有这等说法的啊。要是这样的话，那天下之人，还不全都跑来读书啊，不妥不妥。那样的话，谁来种地生产粮食啊。而且，那将会需要无数的钱财，就是把皇宫卖了，也没那么多钱财啊”
李世民一听，顿时就开始不断的摇头，哪有自己读书，还要国家出钱的道理的啊，简直就是有点不讲道理了。
“你别急啊，我所说的，是共同承担，又不是叫国家全部承担。你倒是敢想啊，还想免费全民普及高等教育啊，就是再过一千年，也办不到。我所说的，主要是低端教育和高端教育，从这两个方面入手，事情就好办了。”
李峰一听，就知道是自己没讲清楚，于是，便有立即补充说到。
“何为低端教育？何又为高端教育？”
李世民一听李峰嘴里又冒出来两个新词汇，顿时就来了兴趣了。
“低端教育，也可以说，是简单教育，说白了，就是让大家认识几个字，会一些基本的算数，仅此而已。而高端教育，则是专门针对你所需的那些人才而设置的。就好比现在的国子监。”
李峰想了一会之后，就十分简单的解释了一下他的意思。
“哦，原来如此，不过，这些东西规模如何，所费钱财如何，如何实施，又有何好处呢？”
李世民一听，立马就又提出了好几个问题来了，他关心的，也只是这些。
“低端教育，就像刚才所说，就是让众人认识几个字，会一些简单的算术而已。这对于绝大部分人，已经够了。好处吗，最主要有两个，一呢就是能够发现那些比较有天赋之人，从而掌握先机。剩下一个，则是你最喜欢的，那就是，这可是开天下之创举，让所有的人都能读书认字，这名头够响亮的吧。至于规模嘛，当然是越大越好了，争取做到一里之内有学堂，人人都有机会念书了。”
在唐代，县之下，又分里，每里由几个村组成。一村之长，称村正，一里之长，着称之为里正。
