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阿尔杰不愧是还没从霍格沃茨毕业，就隐隐成为丝西娜组建的校内外势力中，最核心人物之一的存在。
除了“近水楼台先得月”，以及身份背景带来的便利之外，他本人还具备较高的综合素质和强大的心理承受能力，且没有什么明显的短板。
最重要的是，对于丝西娜唯一的“弱点”爱丽丝——
当她有什么突发“奇”想的时候，现在的阿尔杰甚至也勉强能做出一些有效的应对或者补救了。
比如爱丽丝这次的“伪装交往”计划。
在听过她设计的种种，例如“不被爱的才是小三”，或者“我们都是你的翅膀”等等，令人眼前一黑，被创出地球、飞向宇宙的情节后……
阿尔杰实在是怕了爱丽丝又弄出什么“惊天动地”的幺蛾子来，决定还是由自己掌握主动权比较好。
他采用了更温和的、不太容易被实锤，但在有心人眼里，却又渣得相对明显的人设，那就是——“我只是把她当妹妹”型。
并且极力劝阻爱丽丝，再给他准备什么“惊喜”，把他往“死”里“追求”。
至于要不要直接问一下，爱丽丝是不是喜欢上了斯内普教授……他又不是勇敢的格兰芬多。
在大概商量好对策后，阿尔杰当场表演了个温柔的摸头杀，把该去上保护神奇生物课的爱丽丝哄走，就快速赶回了城堡。
关于这整件事，他得尽快跟丝西娜通个气。
而“红着脸”跑掉的爱丽丝，还不知道因为她的“神来之笔”，会让事情的发展，变得多么超乎她的意料。
今天的课程中，学生们被允许就近观察被施了“沉默咒”的恶婆鸟。
爱丽丝对被“沉默”了的恶婆鸟本身，并不怎么感兴趣，毕竟她之前就看到过几次，她更好奇的是，恶婆鸟的叫声到底是什么样的。
可惜，凯特尔伯恩教授是不会同意让她“试听”的。
话说回来，还得亏塞缪尔意外被“恶婆鸟+曼德拉草”组合袭击的那次没有声张，几位教授把事情低调处理了，他们才能在三年级课上接受到恶婆鸟的“实物教学”。
当然了，对于三年级生，凯特尔伯恩教授也没有直接就让他们尝试制服恶婆鸟的意思，而是先给他们讲解了恶婆鸟的特性。
就算知道了恶婆鸟具有一定的危险性，女孩子们对这种毛绒绒的小可爱，依然还是没什么抵抗力的。
毕竟这些小鸟浑身都长着或粉红、或橘黄、或橙绿色的艳丽羽毛，外观十分赏心悦目。
安娜和爱丽丝凑在一只笼子前，一边在本子上做《恶婆鸟观察笔记》，一边小声问道：“你刚才跑去哪了，怎么过来的时候脸那么红？”
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